COLOQUIO ANUAL DE ESTUDIOS DE GÉNERO PUEG

Coloquio Anual de Estudios de Género PUEG

Andrea Rodríguez Castillo

Los  días 5 ,6 y 7 de Noviembre se llevó a cabo en el Auditorio Mario de la Cueva  de Ciudad Universitaria el coloquio anual de Estudios de Género, en cual se realizaron conferencias magistrales   y mesas de debate.

En las mesas de debate se abordaron diferentes perspectivas de las Nuevas Pedagogías y Formación en Género. Participaron cuatro ponentes; la primera de ellas, Mónica García Contreras, con su investigación titulada “Políticas de género en la educación básica del Distrito Federal”  abordó el discurso de la significación, que se caracteriza por diferenciar el discurso de género que se trata de implantar en las instituciones educativas. La autora mencionaba que a pesar de que el discurso de género que se desea implantar no es  lo suficientemente amplio las políticas son muy lentas en proponer modelos en los cuales se proponga un discurso especifico donde el sujetó se reconozca, se sienta aludido y acepte la invitación a hacer esto que se le propone es decir solicitar bajo convenio los libros de equidad de género y reproducción de la violencia dirigido a las y los docentes de educación básica, media y superior.

En la misma línea de investigación Rosa María González Jiménez presentó la ponencia “Historia de vida en tres tiempos y espacios: la comprensión de los estudios de género en educación”, la cual comprendía cómo  se entiende desde la propia vida este campo de género y feminismo. En su trabajo  la autora ofrecía un giro en la búsqueda definitiva ya que se enfrento con informes,  datos e indicadores que tuvo que realizar para confirmar que todo aquello no dice nada a cerca de la vida de la persones que omiten el discurso de los derechos humanos, los movimientos feministas y de las mujeres como sectores impulsados de política de género. Al momento exponer sus hallazgos y  el aporte de su trabajo habla de transformar un ordenamiento de género violento.

Por otro lado Diana Paulina Rodríguez Bolly la tercera ponente expone su investigación para obtener el grado de licenciatura, titulada “Procesos de socialización de género en espacios preescolares Montessori”, dicho proyecto habla sobre los roles de género desde la primer infancia y en preescolar, así mismo compara el modelo educativo tradicional y el enfoque Montessori.

Aborda el tema desde la perspectiva de género, ya que la mayoría de guías son mujeres  y pueden ser ellas las que trasmitan a niños y niñas valores y conocimientos  que consideran que son adecuados de acuerdo  su sexo biológico. También menciona que se comúnmente se considera inadecuado que un hombre sea educador/guía Montessori en preescolar debido a la desconfianza de un hombre cuidando niñas y niños pequeños.

En sus conclusiones menciona que las guías pueden hacer comentarios o crear situaciones diferenciadas por  género o tradicionales y que niños y niñas reafirman roles de género tradicionales gracias a la interacción social en las escuelas.

Finalmente el Coloquio Anual del PUEG concluye con la participación de Guillermina Aguilar Niño y su investigación titulada “Acoso laboral. Estrategias de intervención para contrarrestar el acoso laboral entre las y los trabajadores de una empresa textil ubicada en el Estado de México” en donde identificó el acoso laboral como un problema de violencia en el espacio de trabajo el cual consiste en acciones de intimidación sistemáticas  y persistentes como palabras, actos, gestos y escritos que atentan contra la personalidad, la dignidad o integridad de la víctima. Así mismo puede ser ejercido por agresores de jerarquías superiores, iguales o incluso inferiores a las de la víctima. 

El tema de la violencia en general es muy delicado, pues toda violencia atenta contra los derechos humanos y contra sus expresiones universales: libertad, justicia y paz.  La autora mencionaba que el entendimiento de estos derechos debe trascender cualquier diferencia de género, edad y condición social.